Náš e-mail: grafologiecr@grafologiecr.cz
NOVÝ TYP KURZU
GRAFICKÉ EXPERTIZY RUČNÍHO PÍSMA
Grafologie (66)
Písmoznalectví (10)
Psychologie
Právo pro grafology (26)
Historie písma (49)
Rozhovory (3)
Akce (8)
Příspěvky studentů (3)
Různé (41)
| << | < | > | >> Zobrazeny články 1-15 (celkem 70) |
| Publikováno: 28.4.2010 | Autor: PhDr. Miroslava Chmelařová |
Zařazení nezralého dítěte do školy má velmi nepříznivé následky pro jeho další vývoj. Ty se projevují zejména zhoršeným prospěchem a chováním.
Navíc neúspěch ve školní práci často provázejí negativistické projevy, které ovlivňují postoj dítěte ke...
|
|
|
Kategorie: Psychologie |
|
Problematika školní zralosti VI.
| Publikováno: 21.4.2010 | Autor: PhDr. Miroslava Chmelařová |
Vývoj v rozumové, citové i sociální oblasti by měl u zdravého dítěte – v našem případě u dítěte zralého pro školní docházku – probíhat harmonicky, paralelně, nelze podceňovat ani přeceňovat žádnou z těchto oblastí.
U dětí nezralých pro školní...
|
|
|
Kategorie: Psychologie |
|
Problematika školní zralosti V.
| Publikováno: 29.3.2010 | Autor: Mgr. Martin Pesek |
Vytvoření pravdivé životní filosofie je základem k autentickému bytí ve světě. Prožitková práce využívá přímého nazření skutečnosti samé a posunuje tak člověka do situace, která téměř vždy otřásá jeho uvažováním. Děje se tak nenásilnou cestou....
|
|
|
Kategorie: Psychologie |
|
Závěrem
| Publikováno: 22.3.2010 | Autor: Mgr. Martin Pesek |
Z holotropních stavů vědomí vyplývá, že tvoření je jakési štěpení základní jednotky, kterou představuje Univerzální Mysl na menší oddělené entity.
Druhým aspektem je vytváření kosmických clon. Nakonec vzniká oddělená jednotka vědomí, u...
|
|
|
Kategorie: Psychologie |
|
Jak stvoření?
| Publikováno: 15.3.2010 | Autor: Mgr. Martin Pesek |
„Proč vůbec něco je?“, žasne Leibnitz ve své monadistické filosofii.
Zprávy těch, kterým se v holotropním vědomí dostalo vhledu do motivace tvoření, obsahují nejednoznačné příčiny vzniku jednotlivých jsoucen. Někteří lidé popisují tvoření...
|
|
|
Kategorie: Psychologie |
|
Proč stvoření?
| Publikováno: 8.3.2010 | Autor: Mgr. Martin Pesek |
Lidé, u kterých se dostavil zážitek Kosmického Vědomí, si uvědomují, že se setkali s něčím, co radikálně přesahuje vše, verbalizovatelné a uchopitelné intelektem. „Jméno, které lze pojmenovat, není věčné jméno“(Kosmická hra, 159).
Člověk...
|
|
|
Kategorie: Psychologie |
|
Zážitek Absolutního Vědomí a Metakosmického Prázdna
| Publikováno: 1.3.2010 | Autor: Mgr. Martin Pesek |
1. Synchronistická spojení mezi vědomím a hmotou
2. Spontánní psychoidní jevy
a) Mimořádné fyzické výkony
b) Spiritistické jevy a fyzikální mediálnost
c) Opakovaná spontánní psychokineze (poltergeist)
d) Neidentifikované létající předměty...
|
|
|
Kategorie: Psychologie |
|
Transpersonální zážitky psychoidní povahy
| Publikováno: 24.2.2010 | Autor: PhDr. Miroslava Chmelařová |
Doporučené knihy pro osobní i profesní rozvoj – knihy, při jejichž čtení se nám může dostat vzácného „AHA“
Adolf Guggenbühl-Craig
Vydalo nakladatelství Gemini 99 v r. 2001
Autor přináší specifický pohled na současné moderní manželství....
|
|
|
Kategorie: Psychologie |
|
Manželství je mrtvé, ať žije manželství.
| Publikováno: 16.2.2010 | Autor: PhDr. Miroslava Chmelařová |
Sociální zralost závisí na faktorech, které ovlivňují somatický a psychický vývoj dítěte. Jsou to faktory:
- organické /genetické, vývojové, zdravotní/ a
- psychické /podnětnost prostředí, citová atmosféra v prostředí, ve kterém dítě vyrůstá,...
|
|
|
Kategorie: Psychologie |
|
Problematika školní zralosti IV.
| Publikováno: 10.2.2010 | Autor: PhDr. Miroslava Chmelařová |
V oblasti citové se sleduje zejména dosažení lepší emocionální stability a využití citové kapacity při motivování školního zaměstnání. Pro celé předškolní období je charakteristické živé citové prožívání a emocionalita udává tón celé psychice. U...
|
|
|
Kategorie: Psychologie |
|
Problematika školní zralosti III.
| Publikováno: 3.2.2010 | Autor: PhDr. Miroslava Chmelařová |
Mentální připraveností pro školu rozumíme určitou intelektuální vyspělost dítěte spolu s připraveností dítěte k práci. Máme tedy na mysli dosažení takového stupně vývoje , aby dítě bylo schopno účastnit se vyučování.
V oblasti rozumové se považuje...
|
|
|
Kategorie: Psychologie |
|
Problematika školní zralosti II.
| Publikováno: 13.10.2009 | Autor: PhDr. Miroslava Chmelařová |
Abychom mohli hovořit o školní zralosti neboli o připravenosti dítěte pro školu, musíme se blíže seznámit s obsahem vlastního pojmu „školní zralost“.
Školní zralost je funkcí a výsledkem biologického procesu zrání nervového systému a celé...
|
|
|
Kategorie: Psychologie |
|
Problematika školní zralosti I.
| Publikováno: 30.4.2009 | Autor: Ing. Pavel Pelikán |
Portál, Praha 2000, v překladu: R. Mlíkovská a I. Miller
Pojmout historii libovolného procesu jako suchý výčet zlomových bodů a popisů známých trendů mezi nimi je forma užitečná, ale nezáživná. Je-li předmět historické studie učení o člověku a jeho...
|
|
|
Kategorie: Psychologie |
|
MORTON HUNT: Dějiny psychologie
| Publikováno: 23.3.2009 | Autor: Mgr. Martin Pesek |
Prožitková extenze vědomí v rámci konvenční reality a časoprostoru
1. Překročení hranic prostoru
a) Zážitek duální jednoty
b) Ztotožnění s jinými osobami
c) Skupinové ztotožnění a skupinové vědomí
d) Ztotožnění se zvířaty
e) Ztotožnění s...
|
|
|
Kategorie: Psychologie |
|
Transpersonální zážitky
| Publikováno: 8.1.2009 | Autor: Mgr. Martin Pešek |
Tuto kapitolu bych chtěl věnovat vytvoření filosofické koncepce,
která je podle mého názoru nezbytným předpokladem pro práci klinického psychologa. Životní filosofie zobrazuje vztah člověka ke světu. Je vyjádřením jeho postojů a cílů....
|
|
|
Kategorie: Psychologie |
|
Lidská existence ve světle „objevů“ Transpersonální psychologie
| << | < | > | >> Zobrazeny články 1-15 (celkem 70) |
VYBERTE SI
REKVALIFIKACE
VÝUKA INFO
REKLAMA
KVÍZ
RUKOPISY
REKLAMA
© Copyright Asociace grafologů ČR 2003 - 2010 a dodavatelé obsahu